《上海市老年教育发展“十三五”规划》发布

截至2015年底，上海市60岁及以上老年人口已达到435.95万——占户籍人口比例首次突破30%的关口，达到30.2%，预计到2020年将达36%。上海已经进入了深度老龄化阶段。

与老龄化浪潮一同到来的，则是老年人对晚年生活内容日渐丰富的追求。有人选择含饴弄孙，尽享天伦之乐；有人选择行万里路，饱览名山大川；而更多的老人则开始践行活到老，学到老的理念，希冀在不断学习新事物的过程中充实自己的晚年生活。可惜，对于很多老年人来说，进入老年大学却并不容易，教育资源的不足使得他们只能徘徊在老年教育的大门口，心向往而不能至。

有鉴于此，本周，上海市教委和上海市老龄工作委员会办公室发布《上海市老年教育发展“十三五”规划》(以下简称“《规划》”)。根据《规划》，到2020年，全市将确保实现参与老年教育的人口达到全市老年人口总数的40%。

《规划》明确指出，上海人口的深度老龄化，带来老年人精神文化需求的快速增长。而上海的老年教育在场地、师资、资源等方面，还不能完全满足老年人的学习需求，老年教育的资源供给能力问题日益显现。为此，《规划》提出了到2020年实现四个“翻一番”的目标，具体内容包括：

一、老年教育参与人数翻一番

老年学校学习人数达到120万人次，远程教育学员人数达到80万人次，老年教育志愿者人数达到5—10万人。

二、老年教育机构总数翻一番

依托高校、楼宇、企业、社会组织，培育300个彰显特点的老年人社会学习点；在实现老年学习点全覆盖基础上，培育500个居村委学习示范点；继续推进养教结合工作，在区县养老机构中新增100个养教结合学习点，100个标准化学习点；探索开展社区老年人日间照料中心的养教结合工作。

三、老年人学习组织数量翻一番

打造“百个星级老年学习团队”，促进老年学习团队向特色化方向发展，培育500个五星级优质学习团队；培育“千个新型学习组织”，依托现有老年学校班、团、组，利用移动终端、上海学习网等信息化平台，孵化1000个老年人网上学习圈、移动学习群等新型学习组织；培育“万名团队领袖”，培育10000名具有较强凝聚力、有一定影响力的学习团队领袖。

四、老年教育学习资源翻一番

建设老年教育在线开放课程平台，构建上海老年教育普及教材四位一体模式，开发老年教育微学网站，拓展微课、微讲座、微学堂、微视频、微杂志等网上学习空间。